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青岛农村中小学的远程教育设施利用率较低。

发布时间:2018-09-21 16:13作者:admin来源:未知 点击:
为了实现优势教育资源的共享,山东省从2006年起投入3亿多元用于推进农村中小学现代远程教育工程(以下简称农家远程工程),并配备了设备。d偏远地区的小学和中学配有卫星接收天线、计算机和播放器。然而,最近的新闻调查发现,这些设备的使用非常不令人满意。

据记者介绍,根据教育部、国家发改委、财政部共同制定的《2004-2005年农村中小学现代远程教育项目实施计划》和《教育部、国家教委、国家教委、国家教委国家发改委、财政部关于制定2006年农村中小学现代远程教育项目实施计划的通知,2006年8月,山东省制定了《农村中小学现代远程教育》项目实施方案根据充分、方便、实用、充分利用现有设施和设备,不重复投资,制定了三种不同的教学模式,即:教学光盘播放p点式(模式1)、卫星教学视点(模式2)和计算机教室(模式3),覆盖农村中小学95%以上,学生98%以上,其中模式1配备有电视、DVD播放器和教学点各年级的光盘;模式2i配备卫星接收系统、计算机、电视、DVD播放器和1~6年级教学光盘;模式3配备卫星接收系统、网络计算机教室、多媒体教室、教学光盘播放设备和教学光盘。作为模式1和模式2的全部功能,同时也为学生提供了一个初步的网络学习环境。S距离工程,各地农村中小学相继通过验收。

近日,记者在对青岛市农远工程实施情况的调查中发现,青岛市许多农村学校远程教育设备几乎无人问郑州大学远程教育报名津。记者了解到,学校在农业工程设备上投入了20000元左右,这些设备早已停用。为了不让上级责备,赵副校长填写了《山东省农远工程现状调查表》设计的设备使用栏目。ED受记者采访,并填写了设备正常使用情况,并在每周频率栏中填写每周五次。

记者在调查山东省即墨市鲁东镇中心小学时,小学校长秦说,他们学校的农村远程工程设备投资约50000元。由于即墨市教育局建设的校园网功能重复,学校使用的设备较少。

莱西开发区龙水小学刘校长告诉记者,教师不喜欢使用远程教育资源,因为他们与学校现有的教育资源不兼容,这会造成很多不便。ne中学说:我们中学是四年制,大部分远程教育资源是三年制,教学版本不匹配,所以不能使用。

关于农用远距离工程设备使用现状,记者电话咨询了青岛市教育局视听教育厅,一名工作人员告诉记者:工程已经竣工,现在所有学校都正常使用设备,农用远距离工程是那么落后,现在正在展示更加先进的教育方法。记者告诉他,经过调查,一些学校根本不能正常使用,所以这些设备已经成为家具,工作人员建议记者采访青岛市教育局基础教育部。记者立即给青岛教育局发了一封采访信。对方通过电话告诉记者,他们不会接受采访。

山东省教育厅基础教育厅副厅长李文胜告诉记者,在很多地方,农村远程工程设备的使用和效果都不是很好。lso使用这套设备进行教育,这使得卫星接收天线不是安装在学校里,而是安装在村庄里,一些村庄为了防止设备被盗,简单地安装在村支书房里,学校使用起来很不方便。安装在学校里的Lite天线在使用过程中往往不能接收信号。

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