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为什么要继续教育作为广东省职称评审的先决条

发布时间:2018-09-01 16:23作者:admin来源:未知 点击:
职称是专业技术人员学术技能和业务能力的主要标志,职称制度是专业技术人员评价和管理的基本制度。团结和凝聚专业技术人员,激发专业技术人才的职业发展,加强专业技术人员队伍建设,对党和政府有着重要的意义。中国共产党中央委员会和国务院办公厅发布了关于深化职称制度改革的意见,正式揭开了职称制度改革的序幕,为什么继续教育是教学改革的先决条件评估

人才评价体系需要与时俱进。根据美国专业组织进行的职业发展调查,35-40岁是职场收入最高的年龄,此后,人均工资呈明显下降趋势。中年危机已经成为一个热门的社会话题,从暖水杯到油腻的男人,都暗含着一个真理:随着市场经济的深入发展,不变的,依赖旧工作的人会越来越少,社会消除的焦虑已经成为一个普遍的社会话题。由此可见,以往强调学历、文凭的人才发展方向已经越来越不能适应当前市场经济的发展,当今社会更需要专业技术+综合能力的延续。狡猾地提高学习能力。

终身学习的重要性。西方国家的市场经济起步较早,也遇到了同样的问题。2000年,欧盟颁布了《终身学习备忘录》,明确指出终身学习是发展的必然趋势和基本要求。在当前科学技术和社会飞速发展的形势下,增强公民、组织乃至国家的综合竞争力。简单地说,只有终身学习,我们的专业技术能力和综合能力才能不断提高,这也是国家的根本竞争力。

过去的评价体系忽视了终身学习。1996年,联合国教科文组织的《学习:财富在其中》报告提出了人类终生必须学习的四大支柱:学会生存:自知、自主决策;学会认识:注意、记忆、思维能力;学会做事:工作技能、主动性、责任心、沟通技巧、沟通技巧等等。团队合作能力;学会共同生活:移情和人际能力。与我们的工作相比,四根支柱是否无处不在如果我们有这四大支柱,我们的发展会比现在更好吗答案是显而易见的!但是,在以往的职称评价郑州大学远程教育体系中,只注重个人资历和以往业绩的评价,没有考虑到对未来社会经济发展的适应性。在职称评价中,新职称体系还包含终身学习的概念,并以可测的继续教育为基本职称评价指标。

根据有关规定,继续教育作为职称评定的必要条件,继续教育达不到标准,不能参加职称评定,所以专业技术人员应积极参与继续教育培训。华南师范大学专业技术人员继续教育网络是由华南师范大学主办、广办注册的省级专业技术人员远程继续教育学习平台。省人力资源和社会保障厅。从2013年到2017年,继续教育人员为教师、水利、食品和医药、建筑工程和其他行业提供所有公共必修课程、选修课程和专业课程。越来越多的专业课程陆续上线。欢迎专业人员和技术人员进入华南师范大学继续教育专业技术人员在线课程。

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